doradztwo zawodowe

Nowoczesne technologie stały się częścią współczesnego świata. Wpływają na wszystkie aspekty naszego życia: zdrowie, handel, interakcje społeczne, metody i formy pracy, biznes. Zmieniły naszą aktywność, na przykład: sposób pozyskiwania informacji i wiedzy, komunikację, rozrywkę i współpracę. Zniknęły bariery, które kiedyś wydawały się nie do pokonania. Coraz mniej jest na świecie miejsc, w których nie można podłączyć się do globalnej sieci. W zasadzie stale możemy kontaktować się z innymi niezależnie od strefy czasowej czy miejsca pobytu. Z zawrotną szybkością zmienia się świat wokół nas. Czy podobne zmiany zachodzą w edukacji? W jaki sposób na nią wpływają? Jak poruszać się w cyfrowej przestrzeni na gruncie edukacji?

Termin kompetencje jest obecny w obszarze edukacji od wielu lat. Zwykle mówi się o kompetencjach zawodowych, ponadzawodowych (kluczowych, miękkich). Szkoła podstawowa jest miejscem, w którym warto z uczniami omawiać tematy związane z kompetencjami, zachęcać ich do rozwijania swoich kompetencji. Jakich kompetencji? O tym więcej w niniejszym artykule.

W dobie trwającej czwartej rewolucji przemysłowej jako odpowiedzi na rozwój gospodarki cyfrowej coraz częściej zadaje się pytanie: jakiego pracownika będziemy poszukiwać? Jakie kompetencje przyszłości warto posiadać, aby odnaleźć się w zmieniającej się rzeczywistości i sprostać wyzwaniom technologicznym? Czy raport o zawodach przyszłości 2020 sprawdził się, a co z prognozami na rok 2030? Na te i wiele innych pytań doradca zawodowy powinien znać odpowiedź, pracując bezpośrednio z młodymi ludźmi wchodzącymi na rynek pracy.

Jakie wymagania stawia przed nami współczesny świat, przepełniony zmianami i postępem naukowo-technicznym? W jaki sposób człowiek może dostosowywać się do potrzeb rynku pracy i nowoczesnych technologii? Co jest najlepszą inwestycją współczesnego człowieka? Czy kształcenie ustawiczne to jedynie konieczna odpowiedź na rozwój cywilizacyjny, czy raczej stanowi istotną możliwość zaspokojenia własnych aspiracji i potrzeb? Co z realizacją swoich pasji i zainteresowań? Gdzie możemy, będąc doradcami, zaspokajać potrzebę rozwoju i kształcenia? Wreszcie, jakie możliwości daje nam i z czym wychodzi naprzeciw platforma EPALE?

W szkole podstawowej na zajęciach z zakresu doradztwa zawodowego (i nie tylko) powinna istnieć przestrzeń na podejmowanie tematów związanych z rynkiem pracy, obserwowanymi trendami, budowaniem relacji pracodawca – pracownik. W projektowaniu lekcji, zagadnień dotyczących szeroko rozumianego rynku pracy można wykorzystać informacje o Europejskim Portalu Mobilności Zawodowej (EURES). Co to jest? Po co portal powstał? Do czego mogą przydać się jego zasoby? To pytania, na które będzie można znaleźć odpowiedzi w niniejszym artykule.

Poszukując inspiracji, narzędzi czy nowych rozwiązań, warto poszukiwać takich źródeł wiedzy, które zapewnią bezpłatny dostęp do szerokiego wachlarzu zasobów możliwych do wykorzystania w pracy doradczej. Niewątpliwie cennym źródłem wiedzy były i są publikacje realizowane w ramach projektu Eurodoradztwo Polska.