Aktualności

Sprawdź, co ważnego dla doradców zawodowych będzie działo się w lutym 2025 r. Poznaj kalendarz świąt zawodowych, który może być inspiracją do planowania zajęć i sprawdź, kiedy prenumeratorzy mogą skorzystać z dyżurów ekspertów. »

Nauczyciel doradca zawodowy w praktyce napotyka różne bariery. Ograniczona ilość czasu utrudnia indywidualizację procesu doradczego. Trudnością w jego pracy są także braki aktualnych informacji o dynamicznie zmieniającym się rynku pracy i staje pojawiających się nowościach w systemie edukacji. Ponadto wyzwaniem bywają niska motywacja uczniów oraz presja ze strony rodziców, którzy mają odmienne oczekiwania wobec wyborów zawodowych swoich dzieci. Jedną z takich barier są również niemożność finansowania dalszego rozwoju uczniów – zarówno tych najzdolniejszych, jak i tych, którym sytuacja życiowa odbiera szansę na naukę (np. w większym mieście, na wymarzonych kierunkach studiów). W jaki sposób doradca zawodowy może podjąć próbę zaradzenia temu problemowi i otworzyć drogę do uzyskania wsparcia finansowego ucznia szkoły ponadpodstawowej? Z artykułu dowiesz się: Jakie konkursy i programy stypendialne kierowane są do uczniów będących w trudnej sytuacji materialnej? Jaka może być przykładowa wysokość stypendium szkolnego otrzymanego w ramach konkursu? W jakich terminach ruszają nabory do programów? Co można wygrać oprócz określonej puli pieniędzy? »

Rodzice są naturalnymi partnerami szkoły w procesie doradztwa zawodowego, jednak ich rola wciąż bywa ograniczana do jedynie odbiorców informacji. Tymczasem realne włączanie rodziców zaczyna się od jasnego określenia ich miejsca w procesie oraz pokazania, w jaki sposób mogą wspierać dziecko w codziennych rozmowach o przyszłości i decyzjach edukacyjnych. Co może zaproponować doradca zawodowy, aby zwiększyć wpływ rodziców na proces doradztwa zawodowego?  Z artykułu dowiesz się: Jaka jest rola rodzica w wyborze ścieżki kariery i edukacji dziecka? W jaki sposób nauczyciel doradca zawodowy może udzielać wsparcia rodzicom, którzy szukają wiedzy na temat możliwych wyborów ścieżki zawodowej dla dziecka? Jakie działania podejmowane w ramach współpracy doradcy z rodzicami mogą zaowocować w przyszłości świadomym wyborem zawodu przez dziecko? Jaki wpływ na decyzje edukacyjne i zawodowe dziecka mają preferencje, postawy i przykłady demonstrowane przez rodziców? Jak rodzice mogą wspierać skutecznie swoje dzieci w wyborach edukacyjnych i mających wpływ na przebieg przyszłej kariery? »

Sprawdź, co ważnego dla doradców zawodowych będzie działo się w styczniu 2026 r. Poznaj kalendarz świąt zawodowych, który może być inspiracją do tworzenia i sprawdź, kiedy prenumeratorzy mogą skorzystać z dyżurów ekspertów. Kalendarz jest na bieżąco uzupełniany! »

Współpraca z Branżowymi Centrami Umiejętności może wesprzeć doradcę w realizacji celów poszerzania perspektyw uczniów i wzmacniania jakości działań doradczych w szkole. Plan zwiększenia znaczenia Branżowych Centrów Umiejętności uwzględniono także w projekcie nowelizacji rozporządzenia w sprawie doradztwa zawodowego, która ma wejść w życie od 1 września 2026 r. Z artykułu dowiesz się: Dlaczego warto, by placówka szkolna nawiązała współpracę z BCU? Jaką kluczową zmianę w oświacie w kwestii znaczenia BCU planuje Ministerstwo Edukacji w 2026 roku? Jakie korzyści wynikają ze współpracy szkół z  Branżowymi Centrami Umiejętności? »

Dlaczego jedni uczniowie szybko podejmują działania, a inni, mimo starań, wciąż się zatrzymują? Co sprawia, że zmiana bywa tak trudna, nawet gdy cel jest wyraźnie określony? Piramida Poziomów Logicznych Diltsa pomaga czynniki, które nie zawsze widać na pierwszy rzut oka. Model ten pomaga lepiej zrozumieć, co wpływa na uczniowskie decyzje i zachowania, a jednocześnie nie podaje gotowych odpowiedzi, lecz porządkuje sposób myślenia o procesie zmiany. W niniejszym artykule pokazano, jak można korzystać z piramidy Diltsa w pracy z uczniami, a także przedstawiono przykłady i krótkie ćwiczenia, które mogą pomóc w prowadzeniu zajęć. Z artykułu dowiesz się: Jakie są założenia teorii, której autorem jest Robert Dilts? Jak szukać przyczyn postępowania ucznia na sześciu poziomach? W jaki sposób wykorzystać Piramidę Diltsa do wsparcia rozwoju osobistego uczniów? »

Sprawdź, co ważnego dla doradców zawodowych będzie działo się w grudniu 2025 r. Poznaj kalendarz świąt zawodowych, który może być inspiracją do tworzenia i sprawdź, kiedy prenumeratorzy mogą skorzystać z dyżurów ekspertów. Kalendarz jest na bieżąco uzupełniany! »

Przedsiębiorczość wykracza poza samą umiejętność zakładania firm. Obejmuje sposób myślenia, postawę oraz umiejętność dostrzegania i wykorzystywania pojawiających się szans. To umiejętność kreowania wartości poprzez identyfikowanie potrzeb, podejmowanie inicjatywy oraz gotowość do podejmowania ryzyka w celu osiągnięcia założonych celów. Osoby przedsiębiorcze łączą takie cechy, jak kreatywność, odpowiedzialność i determinacja. Przedsiębiorczość jest ważną kompetencją społeczną, która może być rozwijana niezależnie od wieku czy doświadczenia. Szkoła to pierwsze środowisko sprzyjające kreowaniu aktywnych postaw, kreatywności i odpowiedzialności. Naturalna ciekawość dzieci sprzyja otwartości i zachęca do eksplorowania nowych tematów. Wspieranie uczniów w budowaniu innowacyjnego myślenia i działań przedsiębiorczych jest inwestycją, która może przynosić wymierne efekty. Z artykułu dowiesz się: Jakie kluczowe kompetencje i postawy sprzyjają zachowaniom przedsiębiorczym? Dlaczego warto rozwijać cechy przedsiębiorcy już w szkole podstawowej? Jaka jest rola nauczyciela w rozwoju zachowań przedsiębiorczych u uczniów? Jakie są skuteczne metody i narzędzia wspierające młodych ludzi w działaniach przedsiębiorczych? Skąd czerpać inspiracje i wiedzę na temat kreowania postaw przedsiębiorczych? Czy przedsiębiorczy jest tylko ten, kto prowadzi działalność gospodarczą? »

W każdej szkole można zaobserwować zarówno uczniów, którzy z zaangażowaniem realizują zadania, jak i tych, którzy wycofują się, czekając na instrukcje. Czy te różnice wynikają z cech ucznia, czy ze sposobu postrzegania jego potencjału przez obecnych w otoczeniu dorosłych? Na podobną kwestię zwrócił uwagę Douglas McGregor, badacz środowiska pracy dorosłych. Opisał dwa sposoby patrzenia na możliwości człowieka. Choć jego teoria powstała w oparciu o obserwacje biznesu, to jej założenia można z powodzeniem odnieść również do edukacji. W jaki sposób i w jakim celu zastosować teorię X i Y w pracy z uczniami, którzy za chwilę staną się młodymi pracownikami?  Z artykułu dowiesz się: Czy styl zarządzania zespołem wpływa na motywację? Jak kierować grupą, by motywować pracowników lub uczniów? Czy efektywność i motywacja do pracy rosną wraz z autonomią i możliwością samorealizacji? Dlaczego biznesowa teoria X i teoria Y mają znaczenie w edukacji? »

Poznaj kalendarz świąt zawodowych, który może być inspiracją do tworzenia i sprawdź, kiedy prenumeratorzy mogą skorzystać z dyżurów ekspertów. »