doradztwo zawodowe

Zaleca się, aby do programu doradztwa zawodowego w szkole włączyć działania doradcze, które nie są bezpośrednio związane z prowadzeniem zajęć. Działania doradcze realizowane w szkole, niezwiązane z prowadzeniem zajęć mogą być skierowane zarówno do uczniów, ich rodziców, jak i do wychowawców i nauczycieli przedmiotowych. Doradca zawodowy powinien również wsłuchiwać się w głosy nauczycieli. Ważne jest, aby nabyta wiedza teoretyczna czy też pewne wyobrażenia zostały odpowiednio zweryfikowane w praktyce.

Doradztwo zawodowe w szkole podstawowej może być realizowane m.in. w ramach wizyt zawodoznawczych mających na celu poznanie przez dzieci i uczniów środowiska pracy w wybranych zawodach. Jak przygotować wizytę zawodoznawczą? Poznaj odpowiedź na to ważne pytanie.

W klasach VII i VIII szkoły podstawowej odbywają się zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego. Na każdą klasę VII i VIII przypada minimum po 10 godzin lekcyjnych. Warto tak zaplanować tematy zajęć, aby stworzyć uczniom warunki do podejmowania świadomych i odpowiedzialnych decyzji edukacyjno-zawodowych.

WSDZ w szkole. Ale po co? Może pojawić się takie pytanie? Oczywiście. A jaka powinna paść odpowiedź? Tak, potrzebny. Dlaczego? Można wskazać co najmniej kilka korzyści wynikających z opracowania dokumentu.

Opracowanie programu realizacji doradztwa zawodowego w szkole jest kolejnym zadaniem szkoły, także podstawowej. Powinien być zatwierdzony przez dyrektora szkoły do końca września każdego roku szkolnego. Czy można ten dokument przygotować przy wykorzystaniu Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego? Oczywiście. Nawet trzeba.

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w szkole jest opracowywany przez osobę bądź zespół. Następnie jest wdrażany. Powinien być także promowany. Jak do tego doprowadzić?

Wybór dalszej ścieżki edukacyjno-zawodowej jest ważnym etapem w życiu młodego człowieka. Dokonanie samookreślenia się co do wyboru szkoły ponadpodstawowej to duże wyzwanie. Aby sprostać temu zadaniu, uczeń musi poznać swoją osobowość, zasoby i możliwości, a także uwierzyć w siebie na tyle, by nie bać się podejmować ważnych decyzji.

Warto mieć pewien plan na życie. Indywidualny plan działania w kontekście dalszej ścieżki edukacyjno- zawodowej warto zacząć tworzyć na jak najwcześniejszym etapie tej drogi. Najważniejsze, aby plan był realny do zrealizowania.

Obecnie wykształcenie na poziomie średnim, a często i wyższym nie wystarcza do tego, aby być konkurencyjnym na rynku pracy. Coraz bardziej liczą się chęci do pracy czy nauki, zaangażowanie oraz kompetencje miękkie. Na czym polega uczenie się przez całe życie?

W szkole dyrektor, nauczyciele, specjaliści i pozostali pracownicy mają swoje zadania. Koordynator lub doradca zawodowy także – jest ich kilka. Zakres ich jest bardzo szeroki. Gdzie są zapisane? Jak? I co z nich wynika?

W szkole podstawowej nauczyciel-bibliotekarz oraz pielęgniarka mogą mieć przypisane zadania z zakresu doradztwa zawodowego. Są także realizatorami WSDZ. W kontekście doradztwa zawodowego nauczyciel-bibliotekarz może być nieoceniony w kwestiach zasobów informacyjnych, a pielęgniarka w kwestiach związanych ze zdrowiem młodych ludzi.