klasy IV-VI

Karta pracy przeznaczona dla uczniów klas IV-VI. Cele: uczeń wskazuje, czym różni się cel od marzenia, uczeń formułuje swój cel na podstawie metody SMART, uczeń wskazuje błędy w sformułowanych celach.

Karta pracy przeznaczona dla uczniów klas IV–VI, Cele: uczeń wyjaśnia znaczenie zainteresowań i uzdolnień w planowaniu przyszłości, uczeń wskazuje swoje zainteresowania i zdolności oraz możliwości ich wykorzystania w różnych dziedzinach życia, uczeń podejmuje próbę zaplanowania rozwoju swoich mocnych stron.

Karta pracy przeznaczona dla uczniów klas IV-VI. Cele: poznawanie zawodów, w których obowiązuje określony ubiór, podawanie przykładów miejsc pracy, opisywanie podstawowej specyfiki pracy w tych zawodach.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas IV-VI. Cel: przygotowanie uczniów do podejmowania działania w sytuacjach zadaniowych i oceniania swoich działań, formułując wnioski na przyszłość.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas IV-VI. Cel: przygotowanie uczniów do wskazywania przedmiotów, których lubią się uczyć.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas IV-VI. Cel ogólny: określenie własnych zainteresowań i uzdolnień oraz kompetencji. Cele szczegółowe: badanie preferencji zadań zawodowych, uczeń: poznaje swoje zainteresowania i predyspozycje zawodowe oraz zawody zgodne z jego zainteresowaniami.

Karta pracy przeznaczona dla uczniów klas IV–VI. Cele: wskazywanie swoich mocnych stron i obszarów do rozwoju, podejmowanie próby wzmacniania swoich mocnych stron i obszarów do rozwoju.

Karta pracy przeznaczona dla uczniów klas IV-VI. Cele: określanie związku między wiedzą a światem zawodów, wskazywanie wartości wiedzy z ulubionych przedmiotów, wymienianie korzyści z poszerzania swojej wiedzy.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas IV-VI. Cel główny: poszerzanie wiedzy z zakresu rynku pracy. Cele szczegółowe, uczeń: podaje cechy charakterystyczne dla danego zawodu, poszukuje informacji na temat zawodów z różnych dostępnych źródeł wiedzy.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas IV-VI. Cele: poznanie zawodów rzemieślniczych, zapoznaje się z przyborami, narzędziami oraz czynnościami wykonywanymi w wybranych zawodach rzemieślniczych.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas IV-VI. Cel: przygotowanie uczniów do wskazywania różnych sposobów zdobywania wiedzy, korzystając ze znanych im przykładów, oraz omawiania swoich indywidualnych sposobów nauki.

Karta pracy przeznaczona dla uczniów klas IV-VI. Cele:

• poznawanie zawodów różnych zawodów,
• podawanie przykładów miejsc pracy w tych zawodach,
• opisywanie specyfiki pracy w tych zawodach.

Karta pracy dla uczniów klas IV-VI. Cel: poszerzanie wiedzy uczniów z obszaru rynku pracy

Karta pracy dla uczniów klas IV-VI. Cele:

• opisywanie specyfiki pracy w niektórych zawodach,
• podawanie przykładów miejsc pracy dla tych zawodów.

Scenariusz zajęć z wychowawcą dla uczniów klas IV-VI. Cel ogólny: poznanie możliwości kształcenia po szkole podstawowej.

Cele szczegółowe, uczeń:

• wymienia możliwości kształcenia po szkole podstawowej,
• przedstawia najważniejsze informacje o typach szkół ponadpodstawowych,
• zna możliwości przebiegu ścieżek kształcenia, jakie stwarza obecny system edukacji.