Mój wymarzony zawód. Dzięki czemu osiągnę swój cel?

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla uczniów szkół ponadpodstawowych: uczeń analizuje własne zasoby (zainteresowania, zdolności, uzdolnienia, kompetencje, predyspozycje zawodowe) w kontekście planowania ścieżki edukacyjno-zawodowej; załącznik nr 4, 5 i 6 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).

Scenariusz zajęć Szkoły ponadpodstawowe

Cel główny:

• rozwój świadomości procesu wyboru zawodu w kontekście własnych zasobów oraz dostarczenie narzędzi do świadomego planowania kariery.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

• poznaje i rozumie własne zainteresowania, umiejętności i możliwości zawodowe,
• uczy się definiować cele zawodowe,
• rozumie proces wyboru zawodu,
• rozwija umiejętności planowania kariery.

Metody pracy:

• dyskusja moderowana,
• praca w parach,
• mapa myśli,
• praca w grupach.

Środki dydaktyczne:

• flipchart,
• pisaki,
• „Mapa myśli” (załącznik nr 1 – dla każdego ucznia),
• „Plan kariery” (załącznik nr 2 – dla każdej grupy oraz dla każdego ucznia).

Przewidywany czas realizacji: 45 min.