4. Co jest dla mnie ważne? W lustrze wartości. Scenariusz zajęć dla uczniów klas VII–VIII

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas IV–VI, uczeń: określa własną hierarchię wartości i potrzeb; załącznik nr 2 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).

Cel główny:

• zapoznanie uczniów z procesem samodzielnego odkrywania i definiowania swoich osobistych wartości i potrzeb.

Cele szczegółowe:
Uczeń:

• jest zainspirowany do refleksji nad własnym systemem wartości,
• odkrywa swoje wartości, umiejętności oraz buduje pozytywną samoocenę i obraz samego siebie,
• rozumie, że jego wartości i potrzeby mogą się różnić od wartości i potrzeb innych.

Metody pracy:

• miniwykład,
• pogadanka,
• dyskusja,
• praca indywidualna,
• praca w parach.

Środki dydaktyczne:

• W lustrze własnych wartości (załącznik 1 – opcjonalnie dla każdego ucznia),
• papier lustrzany w formacie A4 lub A5.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.