Lista moich kompetencji

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla uczniów szkół ponadpodstawowych: uczeń analizuje własne zasoby (zainteresowania, zdolności, uzdolnienia, kompetencje, predyspozycje zawodowe) w kontekście planowania ścieżki edukacyjno-zawodowej; załącznik nr 4, 5 i 6 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).

Scenariusz zajęć dla uczniów szkół ponadpodstawowych

Cel główny:

• uczeń dokonuje bilansu własnych kompetencji.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

• rozumie znaczenie kompetencji w planowaniu ścieżki zawodowej,
• świadomie określa mocne strony i obszary do rozwoju,
• planuje konkretne kroki do rozwoju swoich umiejętności.

Metody pracy:

• burza mózgów,
• dyskusja,
• miniwykład,
• praca indywidualna,
• praca grupowa.

Środki dydaktyczne:

• tablica/flipchart i pisaki,
• arkusze papieru,
• „Lista moich kompetencji” (załącznik nr 1).

Przewidywany czas realizacji: 45 min.