Motywacja wewnętrzna i zewnętrzna. Scenariusz zajęć dla uczniów szkół ponadpodstawowych

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla liceów ogólnokształcących i techników uczeń: określa własny system wartości, w tym wartości związanych z pracą i etyką zawodową oraz sporządza bilans własnych zasobów na podstawie dokonanej autoanalizy („portfolio"), załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego.                                                                                                                                     

Cel główny: 

• określenie źródeł motywowania do samorozwoju.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

• rozumie, czym jest motywacja do samorozwoju,
• rozróżnia rodzaje motywacji – wewnętrzną i zewnętrzną,
• zna źródła motywacji wewnętrznej i zewnętrznej,
• identyfikuje własne działania motywowane wewnętrznie i zewnętrznie,
• zwiększa świadomość korzyści płynących z osiągania celów edukacyjnych i zawodowych, a także zasobów, które pomagają w ich osiągnięciu,
• identyfikuje czynniki, które utrudniają mu efektywne działanie.

Metody pracy:

• miniwykład,
• dyskusja,
• praca indywidualna,
• praca grupowa,
• burza mózgów.

Środki dydaktyczne:

• przyrządy do pisania,
• flipchart.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.