Kluczowe kompetencje miękkie. Scenariusz zajęć dla uczniów szkół ponadpodstawowych

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla liceów ogólnokształcących i techników: uczeń określa obszary do rozwoju edukacyjno-zawodowego i osobistego, załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).

Cel główny:

• doskonalenie umiejętności rozpoznawania i rozwoju kompetencji miękkich.

Cele szczegółowe, uczeń:

• zwiększa świadomość w zakresie własnych kompetencji miękkich oraz identyfikuje czynniki wpływające na ich rozwój,
• jest gotowy do pracy nad rozwojem swoich umiejętności miękkich,
• potrafi wskazać przykłady kompetencji wymaganych przez potencjalnych pracodawców.

Metody pracy:

• miniwykład,
• praca indywidualna,
• praca grupowa.

Środki dydaktyczne:

• Kompetencje w ogłoszeniach o pracę (załącznik nr 1 – dla każdej grupy),
• Moje kluczowe kompetencje (załącznik nr 2 – dla każdego ucznia),  
• karteczki z numerem grupy – dla każdego ucznia,
• przyrządy do pisania,
• flipchart,
• gazeta i taśma klejąca – dla każdej grupy,
• centymetr krawiecki.
• Przewidywany czas realizacji: 45 min.