Moja przyszłość zawodowa a oczekiwania pracodawców. Scenariusz zajęć dla uczniów szkół ponadpodstawowych

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla liceów ogólnokształcących i techników: uczeń konfrontuje własne zasoby ze zidentyfikowanymi potrzebami i oczekiwaniami pracodawców oraz wymaganiami rynku pracy, załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego.

Cel główny:

• konfrontuje własne zasoby ze zidentyfikowanymi potrzebami i oczekiwaniami pracodawców oraz wymaganiami rynku pracy.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

• określa cele i plany edukacyjno-zawodowe, uwzględniając własne zasoby,
• określa aspiracje i potrzeby w zakresie własnego rozwoju i możliwe sposoby ich realizacji,
• wie, czym są kompetencje transwersalne i rozumie ich rolę w planowaniu swojej kariery edukacyjno-zawodowej.

Metody pracy:

• praca grupowa,
• praca indywidualna,
• burza mózgów,
• mini wykład,
• mapa myśli.

Środki dydaktyczne:

• flipchart i pisaki,
• kartki,
• kartki samoprzylepne,
• monitor (tablica) multimedialny lub ekran i rzutnik,
• Oczekiwania pracodawców na fotografii (załącznik nr 1),
• Przykłady ofert pracy wraz z oczekiwaniami pracodawców (załącznik nr 2),
• Wybrane kompetencje transwersalne (przekrojowe) (załącznik nr 3).

Przewidywany czas realizacji: 45 min.