Koniec szkoły to koniec uczenia się? Korzyści płynące z Lifelong learning. Scenariusz zajęć dla uczniów szkół ponadpodstawowych

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla liceów ogólnokształcących i techników: uczeń określa korzyści wynikające z uczenia się przez całe życie w rozwoju osobistym i zawodowym; w kontekście zawodów przyszłości i zmian na rynku pracy, załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego.

Cel główny:

Uczeń:

• określa korzyści wynikające z uczenia się przez całe życie w rozwoju osobistym i zawodowym.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

• określa cele i plany edukacyjno-zawodowe, uwzględniając własne zasoby,
• określa aspiracje i potrzeby w zakresie własnego rozwoju i możliwe sposoby ich realizacji,
• korzysta ze źródeł informacji dotyczących dalszego kształcenia formalnego, pozaformalnego i nieformalnego,
• wskazuje możliwości kontynuowania nauki.

Metody pracy:

• praca grupowa,
• praca zespołowa,
• praca indywidualna,
• burza mózgów,
• dyskusja,
• rozmowa kierowana,
• mini wykład.

Środki dydaktyczne:

• flipchart i pisaki,
• kartki,
• zwiastun filmu „The Intern”, https://www.youtube.com/watch?v=qW43-tU6LLU
• kartki samoprzylepne,
• monitor (tablica) multimedialny lub ekran i rzutnik,
• Retrospekcja i wizja twojego rozwoju edukacyjno-zawodowego – kwestionariusz (załącznik nr 1)
• Historia Anny i Rafała – case study (załącznik nr 2),

Przewidywany czas realizacji: 45 min.