klasy VI-VIII

1. Zaplanuj swój czas metodą ALPEN. Scenariusz zajęć dla uczniów klas VII–VIII

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII, uczeń dokonuje syntezy przydatnych w planowaniu ścieżki edukacyjno-zawodowej informacji o sobie wynikających z autoanalizy, ocen innych osób oraz innych źródeł; załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).

Cele główne:

  • rozwijanie umiejętności planowania i organizacji,
  • zachęcenie do autorefleksji i samooceny.

Cele szczegółowe, uczeń:

  • potrafi zidentyfikować i opisać poszczególne etapy działania w zgodzie z metodą ALPEN przy planowaniu swojego dnia,
  • wykazuje umiejętność realistycznego oszacowania czasu potrzebnego na wykonanie różnych zadań,
  • potrafi ustalić priorytety i zaplanować czas buforowy w swoim harmonogramie,
  • potrafi przeprowadzić samoocenę swojego planu i zidentyfikować obszary do poprawy,
  • aktywnie uczestniczy w dyskusji grupowej, dzieląc się swoimi doświadczeniami i wnioskami z zastosowania metody ALPEN.

Metody pracy:

  • pogadanka z dyskusją,
  • miniwykład,
  • praca indywidualna,
  • dyskusja grupowa.

Środki dydaktyczne:

Przewidywany czas realizacji: 60 min.

Jak wybrać szkołę ponadpodstawową? Scenariusz zajęć dla uczniów klas VII–VIII

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII: uczeń planuje ścieżkę edukacyjno-zawodową, uwzględniając konsekwencje podjętych wyborów; załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).

Cel główny:

  • zapoznanie uczniów z kryteriami wyboru szkoły ponadpodstawowej.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • poznaje różne kryteria wyboru szkoły ponadpodstawowej,
  • tworzy indywidualną hierarchię kryteriów wyboru szkoły,
  • doświadcza różnicy między swoją hierarchią kryteriów a opinią rówieśników.

Metody pracy:

  • dyskusja,
  • rozmowa kierowana,
  • praca w grupach – metoda kuli śnieżnej,
  • praca indywidualna.

Środki dydaktyczne:

  • flipchart lub tablica,
  • pisaki,
  • kartki A4.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.

9. Mistrzowie zarządzania sieciami. Scenariusz zajęć dla uczniów klas VII-VIII

Scenariusz przeznaczony jest do pracy w grupach przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII, uczeń: wyszukuje i analizuje informacje na temat zawodów oraz charakteryzuje wybrane zawody, uwzględniając kwalifikacje wyodrębnione w zawodach oraz możliwości ich uzyskiwania, załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego.

Cel główny:

  • przygotowanie uczniów do posługiwania się informacjami o pracy administratora.

Cel szczegółowy:

Uczeń:

  • wyjaśnia znaczenie pracy administratora w zakładach pracy,
  • podaje przykłady miejsc pracy administratora,
  • współpracuje w grupie.

Metody pracy:

  • burza mózgów,
  • dyskusja,
  • praca grupowa.

Środki dydaktyczne:

  • Sylwetka administratora (załącznik nr 1 – dla każdej grupy),
  • Krzyżówka (załącznik 2 – dla każdej pary),
  • arkusze papieru flipchart,
  • pisaki.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.

12. Czego jeszcze potrzebuje moje dziecko. Scenariusz spotkania z rodzicami

Cel główny: przygotowanie rodziców do udzielania dzieciom wsparcia w planowaniu działań związanych z rekrutacją do szkół ponadpodstawowych.
Cele szczegółowe:
Rodzic:

  • omawia działania możliwe do podjęcia w II okresie klasy VIII,
  • planuje działania przygotowujące dziecko do postępowania rekrutacyjnego w wybranej szkole ponadpodstawowej.

Metody pracy:

  • bank pomysłów,
  • praca w grupach,
  • praca indywidualna,
  • dyskusja.

Środki dydaktyczne:

  • arkusz papieru flipchart,
  • Zadania – załącznik nr 1 (jeden egzemplarz dla każdego rodzica),
  • karteczki samoprzylepne – dwie dla każdego rodzica,
  • pisaki.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.

2. Praca z wyobraźnią

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas VI-VIII. Cele:

  • określanie własnych zainteresowań, zdolności i uzdolnień oraz kompetencji,
  • wskazywanie swoich mocnych stron oraz możliwości ich wykorzystania w różnych dziedzinach życia.