2. Dlaczego rodzice też się uczą? Poznajemy sens i korzyści płynące z samorozwoju. Scenariusz zajęć dla uczniów klas I-III

Scenariusz jest przeznaczony do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas I–III, uczeń: uzasadnia potrzebę uczenia się i zdobywania nowych umiejętności; załącznik nr 1 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego.

Cel główny:

• uczeń uzasadnia potrzebę uczenia się i zdobywania nowych umiejętności.

Cele szczegółowe, uczeń:

• podaje nazwy zawodów wykonywanych przez osoby w bliższym i dalszym otoczeniu oraz opisuje podstawową specyfikę pracy w wybranych zawodach,
• wymienia i rozumie znaczenie korzyści płynących z nastawienia na rozwój,
• próbuje samodzielnie podejmować decyzje w sprawach związanych bezpośrednio z jego osobą,
• opowiada, kim chciałaby zostać i czym chciałby się zajmować zawodowo w przyszłości.

Metody pracy:

• praca grupowa,
• praca indywidualna,
• burza mózgów,
• miniwykład,
• rozmowa kierowana.

Środki dydaktyczne:

• flipchart i pisaki,
• kartki,
• przybory do rysowania,
• Zestaw emotikonów (załącznik nr 1 – jeden dla pary),
• Korzyści płynące z samorozwoju – wykreślanka (załącznik nr 2 – dla każdego ucznia).

Przewidywany czas realizacji: 45 min.