1. Nastawienie ma znaczenie. Scenariusz zajęć dla uczniów VII–VIII

Scenariusz jest przeznaczony do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII, uczeń: wskazuje wartości związane z pracą i etyką zawodową, załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego. 

Cel główny:

• zapoznanie uczniów z koncepcją nastawienia na rozwój.

Cele szczegółowe, uczeń:

• rozróżnia style myślenia osób nastawionych na rozwój i nastawionych na stałość,
• dostrzega różnice pomiędzy przekonaniami osób nastawionych na rozwój a nastawionych na stałość,
• zwiększa poczucie wpływu na swój rozwój i osiągnięcie sukcesu.

Metody pracy:

• miniwykład,
• storytelling,
• dyskusja moderowana,
• praca indywidualna,
• praca grupowa,
• autodiagnoza.

Środki dydaktyczne:

• Moje nastawienie (załącznik nr 1 – dla każdego ucznia),
• przyrządy do pisania,
• flipchart.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.