9. Tak na przyszłość. Scenariusz zajęć dla uczniów klas VII–VIII

Cel główny: określenie umiejętności, które mogą być przydatne w przyszłości.
Cele szczegółowe:
Uczeń:

• potrafi wymienić swoje preferencje dotyczące zawodów,
• potrafi analizować proponowane „zawody przyszłości” pod kątem umiejętności, które warto nabyć.

Metody pracy:

• praca indywidualna,
• analiza materiału wideo,
• prezentacja na forum (również w nauczaniu zdalnym).

Środki dydaktyczne:

• komputer, tablet lub telefon z przeglądarką internetową z dostępem do Internetu – dla każdego ucznia,
• projektor i komputer z dostępem do Internetu,
• tablica lub flipchart,
• link do materiału wideo Dzień w przyszłości 2 – https://youtu.be/Mmh6pfrau30 ,
• link do chmury wyrazowej – https://wordart.com, https://www.abcya.com/games/word_clouds
• Jakie zawody, jakie umiejętności? (załącznik nr 1 – dla każdego ucznia).

Przewidywany czas realizacji: 45 min.

Karta pracy przeznaczona jest do pracy indywidualnej przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII, uczeń: rozpoznaje własne zasoby, załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).