Cele główne: dokonanie autoprezentacji oraz określenie celów i planów edukacyjno-zawodowych z uwzględnieniem własnych zasobów. Cele szczegółowe, uczeń:

dokonuje syntezy wiedzy o sobie samym,
konkretyzuje cele edukacyjne,
planuje przyszłość edukacyjno-zawodową,
skutecznie komunikuje się ze słuchaczami,
doskonali techniki autoprezentacji,
stosuje figury retoryczne w publicznym wystąpieniu,
radzi sobie ze stresem, zarządza tremą.

Metody:
• miniwykład,

praca indywidualna,
heureza,
praca w grupie.

Środki dydaktyczne:

projektor/TV, biała tablica,
kartka A4, długopis (dla każdego ucznia),
Pytania pomocnicze do autoprezentacji (załącznik nr 1 – do wyświetlenia na tablicy),
Kryteria wystąpienia publicznego (załącznik nr 2 – 3 egzemplarze dla członków „Komisji rekrutacyjnej” i do wyświetlenia na tablicy).

Przewidywany czas realizacji: 45 min.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Scenariusz przeznaczony jest do pracy indywidualnej i w grupie przy realizacji następujących treści programowych
z zakresu doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII: uczeń dokonuje autoprezentacji oraz określa cele i plany edukacyjno-zawodowe, uwzględniając własne zasoby, załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).