9. Mistrz i uczeń w Design Thinking. Scenariusz zajęć dla uczniów klas VII–VIII

Scenariusz zajęć dla uczniów klas VII–VIII. Cele główne:

• analizowanie oferty szkół ponadpodstawowych pod względem możliwości dalszego kształcenia,
• analizowanie kryteriów rekrutacyjnych do szkół ponadpodstawowych w kontekście rozpoznania własnych zasobów.

Cele szczegółowe: Uczeń:

• analizuje oferty szkół ponadpodstawowych i kryteria rekrutacyjne,
• rozwiązuje złożony problem,
• pracuje projektowo,
• proponuje rozwiązania,
• współpracuje w zespole.

Metody:

• elementy Design Thinking (Myślenia Projektowego),
• elementy parateatralne (wchodzenie w role),
• praca indywidualna,
• praca w parach,
• miniwykład.

Środki dydaktyczne:

• projektor/tv, biała tablica,
• Schemat Design Thinking (załącznik nr 1 – do wyświetlenia),
• Lista szkół ponadpodstawowych środowiska lokalnego (załącznik nr 2 – do przygotowania przez nauczyciela
• indywidualnie w zależności od lokalnej oferty),
• Karta pracy dla Ucznia Senseia (załącznik nr 3 – do skopiowania dla połowy uczniów w klasie),
• Karta pracy Senseia (załącznik nr 4 – do skopiowania dla drugiej połowy uczniów w klasie).

Przewidywany czas realizacji: 45 min.