Scenariusz zajęć dla uczniów klas VII–VIII. Cele główne:

analizowanie oferty szkół ponadpodstawowych pod względem możliwości dalszego kształcenia,
analizowanie kryteriów rekrutacyjnych do szkół ponadpodstawowych w kontekście rozpoznania własnych zasobów.

Cele szczegółowe: Uczeń:

analizuje oferty szkół ponadpodstawowych i kryteria rekrutacyjne,
rozwiązuje złożony problem,
pracuje projektowo,
proponuje rozwiązania,
współpracuje w zespole.

Metody:

elementy Design Thinking (Myślenia Projektowego),
elementy parateatralne (wchodzenie w role),
praca indywidualna,
praca w parach,
miniwykład.

Środki dydaktyczne:

projektor/tv, biała tablica,
Schemat Design Thinking (załącznik nr 1 – do wyświetlenia),
Lista szkół ponadpodstawowych środowiska lokalnego (załącznik nr 2 – do przygotowania przez nauczyciela
indywidualnie w zależności od lokalnej oferty),
Karta pracy dla Ucznia Senseia (załącznik nr 3 – do skopiowania dla połowy uczniów w klasie),
Karta pracy Senseia (załącznik nr 4 – do skopiowania dla drugiej połowy uczniów w klasie).

Przewidywany czas realizacji: 45 min.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Scenariusz przeznaczony jest do pracy indywidualnej i pracy w parach przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII, uczeń: analizuje oferty szkół ponadpodstawowych i szkół wyższych pod względem możliwości dalszego kształcenia, korzystając z dostępnych źródeł informacji; analizuje kryteria rekrutacyjne do szkół ponadpodstawowych w kontekście rozpoznania własnych zasobów; załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).