10. Pytania i odpowiedzi milowe?

Scenariusz zajęć dla uczniów klas VII–VIII. Cel główny: ustalenie listy pytań, na które warto odpowiedzieć przed podjęciem decyzji edukacyjno-zawodowej. Cele szczegółowe, uczeń:

• potrafi określić pytania, na które powinien sobie odpowiedzieć przed pojęciem decyzji edukacyjnej,
• potrafi przeanalizować możliwe dodatkowe pytania na podstawie zaproponowanych,
• potrafi określić wpływ czynników wewnętrznych i zewnętrznych na odpowiedzi,
• potrafi znaleźć osoby, które na te pytania pomogą mu odpowiedzieć.

Metody pracy:

• praca indywidualna,
• praca grupowa,
• prezentacja na forum (również w nauczaniu zdalnym).

Środki dydaktyczne:

• stoper do mierzenia czasu (może być smartfon z aplikacją stopera),
• Karty pytań (załącznik nr 1 – dla każdego ucznia),
• Karta odpowiedzi (załącznik nr 2 – dwie sztuki dla każdego ucznia),
• Karty czynników (załącznik nr 3 – dla każdego ucznia),
• Przykładowe rozmieszczenie elementów na stole (załącznik nr 3 – dla nauczyciela),
• kartka papieru dla każdego ucznia,
• nożyczki,
• mazaki.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.