Marta Koch-Kozioł

Karta pracy przeznaczona dla uczniów klas I-III. Cel główny: zapoznanie uczniów z zawodem listonosza. Cele szczegółowe, uczeń: zapoznaje się z pracą listonosza, charakteryzuje specyfikę pracy zawodów z najbliższego otoczenia.

Celem przeprowadzenia zajęć w trybie kształcenia na odległość jest poznanie przez uczniów zawodów umożliwiających pracę z domu.

Celem realizacji projektu jest  określenie przez uczniów własnych zainteresowań zawodowych i zaprezentowanie ich na forum.

Celem realizacji zajęć jest zapoznanie uczniów z wytworami osób wykonujących różne zawody.

Każdy z nas, niezależnie od tego, czy jest nauczycielem, doradcą zawodowym, dyrektorem szkoły, lekarzem, sprzedawcą czy prowadzi własną działalność gospodarczą, nieraz zastanawiał się, co to znaczy być przedsiębiorczym. Od dziecka uczymy się zarządzania kieszonkowym, niektórzy stypendium, w życiu dorosłym wynagrodzeniem. Czy i dlaczego na zajęciach z doradztwa zawodowego warto nawiązywać do tematu przedsiębiorczości? O tym w niniejszym artykule.

Karta pracy przeznaczona dla uczniów klasy III. Cel główny: opisanie specyfiki zawodu listonosza. Cele szczegółowe: Uczeń: nabywa wiedzę o zawodach na rynku pracy, poznaje specyfikę pracy listonosza.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla klas VII–VIII. Cel główny: zapoznanie uczniów z pojęciem stresu w pracy zawodowej i przeciwdziałanie jego wystąpieniu. Cele szczegółowe, uczeń: rozpoznaje czynniki wpływające na pojawienie się stresu, zna sposoby na przeciwdziałanie stresowi w kontekście pracy zawodowej.

Karta pracy przeznaczona dla uczniów klas I-III. Cel główny: rozwijanie kreatywności i twórczości jako element przedsiębiorczości. Cele szczegółowe, uczeń: rozwija innowacyjne podejście do rozwiązywania sytuacji problematycznych, potrafi wyjść poza schematy myślenia.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas VII-VIII. Cel główny: zapoznanie uczniów z pojęciem stresu w pracy zawodowej i przeciwdziałanie jego wystąpieniu. Cele szczegółowe, uczeń: zna pojęcie stresu i jego rodzaje, rozpoznaje czynniki wpływające na pojawienie się stresu, zna sposoby na przeciwdziałanie stresowi w kontekście pracy zawodowej.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas VII-VIII. Cel główny: poszukiwanie inspiracji celem wyboru ścieżki edukacyjno-zawodowej. Cele szczegółowe, uczeń: potrafi dokonać analizy własnych potrzeb, szuka inspiracji zawodowych w swoim otoczeniu oraz kręgu zainteresowań.