Katarzyna Druczak

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas VII-VIII. Cel główny: przygotowanie uczniów do wskazywania wartości związanych z pracą i etyką zawodową. Cele szczegółowe, uczeń: definiuje termin etyka zawodowa, potrafi wskazać przykładowe normy moralne w wybranych zawodach.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas IV-VI. Cel: przygotowanie uczniów do planowania swoich działań lub działań grupy, wskazując szczegółowe czynności i zadania niezbędne do osiągnięcia celu.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas IV-VI. Cel główny: przygotowanie uczniów do samodzielnego docierania do informacji i korzystania z różnych źródeł wiedzy. Cele szczegółowe: Uczeń: wskazuje różne źródła wiedzy, określa swoją gotowość do samodzielnego poszukiwania informacji.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas II-III. Cel ogólny: przygotowanie uczniów do opisywania, czym jest praca, i omawiania jej znaczenia w życiu człowieka na wybranych przykładach. Cele szczegółowe, uczeń: opisuje, czym jest praca, wskazuje motywy podejmowania pracy przez człowieka.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas VII-VIII. Cel główny: przygotowanie uczniów do określania znaczenia uczenia się przez całe życie. Cele szczegółowe, uczeń: wskazuje formy uczenia się przez całe życie, określa znaczenie całożyciowego uczenia się w życiu człowieka.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas VII-VIII. Cel główny: przygotowanie uczniów do porównywania własnych zasobów i preferencji z wymaganiami rynku pracy i oczekiwaniami pracodawców. Cele szczegółowe, uczeń: wyszukuje przykładowe oferty pracy, analizuje informacje ujęte w ofertach pracy, porównuje swoje zasoby z wymaganiami rynku pracy, wskazuje sposoby rozwijania własnych zasobów.

Karta pracy przeznaczona dla uczniów klas IV-VI. Cel: przygotowanie uczniów do posługiwania się przyborami i narzędziami zgodnie z ich przeznaczeniem oraz w sposób twórczy i niekonwencjonalny. Cele szczegółowe, uczeń: podaje przykłady niekonwencjonalnego wykorzystania wybranego przedmiotu, wymienia zawody, których przedstawiciele posługują się określonymi przyborami i narzędziami, rozwija umiejętność twórczego myślenia.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas IV-VI. Cel: przygotowanie uczniów do próby samodzielnego podejmowania decyzji w sprawach związanych bezpośrednio lub pośrednio z ich osobami. Cele szczegółowe, uczniowie: dyskutują na temat trudności podejmowania decyzji, rozwijają umiejętności podejmowania decyzji.

Karta pracy przeznaczona dla uczniów klas I-III. Cel: przygotowanie uczniów do omawiania znaczenia zaangażowania różnych zawodów w kształt otoczenia, w którym funkcjonują. Cele szczegółowe, uczeń: wyszukuje nazwy przykładowych zawodów, poznaje zawody spotykane w jego otoczeniu, określa znaczenie wybranych zawodów w otoczeniu, w którym funkcjonuje.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas VII-VIII. Cel: przygotowanie uczniów do analizowania oferty szkół ponadpodstawowych i szkół wyższych pod względem możliwości dalszego kształcenia, korzystając z dostępnych źródeł informacji. Cele szczegółowe, uczeń: wymienia elementy składowe ofert szkół ponadpodstawowych/wyższych, podaje źródła informacji o ofertach szkół ponadpodstawowych/wyższych, określa własne potrzeby w zakresie informacji edukacyjno-zawodowej.