Katarzyna Druczak

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas IV-VI. Cel główny: przygotowanie uczniów do określania własnych zainteresowań i uzdolnień oraz kompetencji. Cele szczegółowe, uczeń: wskazuje przykładowe zainteresowania, uzdolnienia i kompetencje, określa własne zainteresowania, uzdolnienia i kompetencje.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas IV-VI. Cel główny: przygotowanie uczniów do wyjaśniania roli pieniądza we współczesnym świecie i jego związku z pracą. Cele szczegółowe, uczeń: określa rolę pieniądza, wskazuje na powiązania pieniądza z pracą.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas I-III. Cel główny: przygotowanie uczniów do uzasadniania potrzeby uczenia się i zdobywania nowych umiejętności. Cele szczegółowe, uczeń: wymienia przykładowe czynności, umiejętności, których się uczy, potrafi określić, czego i po co uczy się przedstawiciel określonego zawodu.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas VII-VIII. Cel główny: przygotowanie uczniów do planowania ścieżki edukacyjno-zawodowej, uwzględniając konsekwencje podjętych wyborów. Cele szczegółowe, uczeń: wymienia plusy i minusy danego zawodu, projektuje ścieżkę edukacyjno-zawodową.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas VII-VIII. Cel główny przygotowanie uczniów do wyjaśniania zjawisk i trendów zachodzących na współczesnym rynku pracy, z uwzględnieniem regionalnego i lokalnego rynku pracy. Cele szczegółowe, uczeń: wskazuje przykładowe oczekiwania pracodawców, podaje przykłady działań sprzyjających odnoszeniu sukcesów na rynku pracy, sporządza listę reguł obowiązujących pracowników w określonym miejscu pracy.

Przykładowy plan działania. Załącznik do artykułu Indywidualny Plan Działania – opis i schemat pochodzącego z nr 18 magazynu.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas IV-VI. Cel główny: przygotowanie uczniów do wskazywania swoich mocnych stron oraz możliwości ich wykorzystania w różnych dziedzinach życia. Cele szczegółowe, uczeń: definiuje mocne strony, podaje przykłady mocnych stron, wskazuje swoje mocne strony.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas IV-VI. Cel główny: przygotowanie uczniów do prezentowania swoich zainteresowań i uzdolnień wobec innych osób z zamiarem zaciekawienia odbiorców. Cele szczegółowe, uczeń: prezentuje swoje zainteresowania/uzdolnienia, wskazuje korzyści z prezentowania własnych zasobów.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas I-III. Cel główny: przygotowanie uczniów do podejmowania działania w sytuacjach zadaniowych i opisywania, co z nich wynika dla nich i dla innych. Cele szczegółowe, uczeń: wymienia zadania z życia codziennego, potrafi opisać, co może wyniknąć z jego działań dla niego i dla innych.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas VII-VIII. Cel główny: przygotowanie uczniów do dokonywania syntezy przydatnych w planowaniu ścieżki edukacyjno-zawodowej informacji o sobie wynikających z autoanalizy, ocen innych osób oraz innych źródeł. Cele szczegółowe, uczeń: syntetyzuje informacje o sobie, określa znaczenie syntezy informacji o swoich zasobach w planowaniu ścieżki edukacyjno-zawodowej.