3. Czym jest hierarchia? Scenariusz zajęć dla uczniów klas IV–VI

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas IV–VI: uczeń wymienia różne grupy zawodów i podaje przykłady zawodów charakterystycznych dla poszczególnych grup, opisuje różne ścieżki ich uzyskiwania oraz podstawową specyfikę pracy w zawodach; załącznik nr 2do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).

Cel główny:

• uczeń określa znaczenie hierarchii w pracy zawodowej.

Cele szczegółowe:
Uczeń:

• potrafi zdefiniować pojęcie hierarchii,
• rozumie znaczenie hierarchii zawodowej w życiu zawodowym jednostki,
• podaje przykłady zawodów i ich hierarchię w danej branży,
• potrafi określić hierarchię w różnych branżach zawodowych jako element planowania kariery zawodowej.

Metody pracy:

• miniwykład,
• dyskusja moderowana,
• burza mózgów,
• praca w grupach,
• praca indywidualna.

Środki dydaktyczne:

• Schemat hierarchii stanowisk (załącznik nr 1) – dla każdej grupy,
• Przykładowe zawody (załącznik nr 2),
• kartki A4 – dla każdego ucznia.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.