Własna działalność gospodarcza. Czy to pomysł dla mnie?

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla szkół ponadpodstawowych: uczeń porównuje formy zatrudnienia i możliwości funkcjonowania na rynku pracy jako pracownik, pracodawca lub osoba prowadząca działalność gospodarczą w obszarze, w którym się kształci, oraz analizuje podstawy prawa pracy, w tym rodzaje umów o pracę, sposoby ich rozwiązywania, prawa i obowiązki pracownika; załącznik nr 4 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).     

Scenariusz zajęć dla uczniów szkół ponadpodstawowych

Cel główny:

• zapoznanie z procedurą zakładania jednoosobowej działalność gospodarczej (JDG) oraz możliwościami pozyskania dofinansowania na rozpoczęcie działalności.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

• wie, w jaki sposób formalnie zarejestrować w CEIDG własną działalność gospodarczą,
• pozyskuje informacje dotyczące finansowania JDG,
• analizuje kluczowe aspekty biznesu posługując się modelem biznesowym Canvas,
• dokonuje samooceny w kontekście własnych predyspozycji do prowadzenia JDG.

Metody pracy:

• burza mózgów,
• dyskusja kierowana,
• miniwykład,
• praca w grupach,
• autorefleksja.

Środki dydaktyczne: 

• tablica multimedialna,
• tablica/flipchart,
• mazaki,
• Pomysły na biznes – case study (załącznik nr 1),
• Model biznesowy CANVAS (załącznik nr 2) – dla każdego ucznia,
• Minitest: Czy masz predyspozycje do bycia przedsiębiorcą? (załącznik nr 3) – dla każdego ucznia.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.