Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla szkół ponadpodstawowych: uczeń porównuje formy zatrudnienia i możliwości funkcjonowania na rynku pracy jako pracownik, pracodawca lub osoba prowadząca działalność gospodarczą w obszarze, w którym się kształci, oraz analizuje podstawy prawa pracy, w tym rodzaje umów o pracę, sposoby ich rozwiązywania, prawa i obowiązki pracownika; załącznik nr 4 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).
Scenariusz zajęć dla uczniów szkół ponadpodstawowych
Cel główny:
- zapoznanie z procedurą zakładania jednoosobowej działalność gospodarczej (JDG) oraz możliwościami pozyskania dofinansowania na rozpoczęcie działalności.
Cele szczegółowe:
Uczeń:
- wie, w jaki sposób formalnie zarejestrować w CEIDG własną działalność gospodarczą,
- pozyskuje informacje dotyczące finansowania JDG,
- analizuje kluczowe aspekty biznesu posługując się modelem biznesowym Canvas,
- dokonuje samooceny w kontekście własnych predyspozycji do prowadzenia JDG.
Metody pracy:
- burza mózgów,
- dyskusja kierowana,
- miniwykład,
- praca w grupach,
- autorefleksja.
Środki dydaktyczne:
- tablica multimedialna,
- tablica/flipchart,
- mazaki,
- Pomysły na biznes – case study (załącznik nr 1),
- Model biznesowy CANVAS (załącznik nr 2) – dla każdego ucznia,
- Minitest: Czy masz predyspozycje do bycia przedsiębiorcą? (załącznik nr 3) – dla każdego ucznia.
Przewidywany czas realizacji: 45 min.
/WiedzaiPraktyka
/wip