Mój potencjał, moje możliwości

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla Liceów Ogólnokształcących i Techników: uczeń sporządza bilans własnych zasobów na podstawie dokonanej autoanalizy ("portfolio"); załącznik nr 5 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).

Scenariusz zajęć Szkoły ponadpodstawowe

Cel główny:

• kształtowanie umiejętności rozpoznawania i analizy własnego potencjału.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

• dostrzega własne atuty dzięki dotychczasowym doświadczeniom,
• gromadzi i systematyzuje informacje na temat posiadanych zasobów,
• rozumie rolę i znaczenie dobrej znajomości siebie w podejmowaniu decyzji edukacyjnych i zawodowych,
• wzmacnia poczucie własnej wartości,
• zwiększa świadomość w zakresie możliwości swojego rozwoju edukacyjnego i zawodowego.

Metody pracy:

• miniwykład,
• dyskusja,
• praca indywidualna.

Środki dydaktyczne:

• kartki A4 – dla każdego ucznia,
• kolorowe kredki,
• Mój potencjał, moje możliwości – dla każdego ucznia (załącznik nr 1).

Przewidywany czas realizacji: 45 min.