8. O pracy wśród złota i diamentów. Scenariusz zajęć dla uczniów klas IV–VI

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas IV–VI, uczeń: wymienia różne grupy zawodów i podaje przykłady zawodów charakterystycznych dla poszczególnych grup, opisuje różne ścieżki ich uzyskiwania oraz podstawową specyfikę pracy w zawodach; załącznik nr 2 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego.

Cel główny:

• zapoznanie uczniów z różnymi zawodami związanymi z jubilerstwem i złotnictwem.

Cele szczegółowe:
Uczeń:

• zna specyfikę pracy w zawodach związanych z jubilerstwem i złotnictwem,
• rozumie, że różne zawody w branży jubilerskiej i złotniczej mogą wymagać różnych umiejętności,
• poznaje rodzaje kamieni i kruszców szlachetnych oraz ich znaczenie w branży jubilerskiej,
• rozumie różne cechy zawodów związanych z projektowaniem biżuterii.

Metody pracy:

• miniwykład,
• dyskusja,
• praca indywidualna.

Środki dydaktyczne:

• W pracowni jubilerskiej (załącznik 1 – dla każdego ucznia),
• kartki A4, kleje z brokatem i w sztyfcie, kolorowe plastikowe kryształki, koraliki, pisaki, małe muszelki itp.,
• film pt. Reportaż u jubilera w Warszawie17.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.