8. Kto pierwszy podsumuje… Scenariusz zajęć dla uczniów klas VII–VIII

Cel główny: opisywanie własnych zainteresowań, wartości, cech charakteru i oczekiwań względem przyszłej pracy.
Cele szczegółowe:
Uczeń:

• potrafi opisać własne zainteresowania,
• potrafi opisać elementy hierarchii wartości u siebie i innych,
• potrafi określić preferencje względem przyszłej pracy,
• potrafi opisać cechy charakteru.

Metody pracy:

• praca indywidualna,
• gra,
• prezentacja na forum (również w nauczaniu zdalnym).

Środki dydaktyczne:

• projektor i komputer z dostępem do Internetu,
• dostęp do strony internetowej z minutnikiem np.: zegaronline.pl,
• pionki do gry lub inny mały przedmiot (dla każdego ucznia),
• Zasady gry – załącznik nr 1 (dla każdego ucznia),
• Karta odpowiedzi – załącznik 2 – dla każdego ucznia),
• Karta zadań (załącznik nr 3 – dla każdego ucznia),
• Karta plansza (załącznik nr 4 – dla każdego ucznia).

Przewidywany czas realizacji: 45 min.

Scenariusz jest przeznaczony do pracy indywidualnej przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII, uczeń: dokonuje syntezy przydatnych w planowaniu ścieżki edukacyjno-zawodowej informacji o sobie wynikających z autoanalizy, oceny innych osób oraz innych źródeł, załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).