2. Co kryje „P”? Scenariusz zajęć dla uczniów klas I-III

Cel główny: poznawanie specyfiki pracy w przykładowych zawodach, których nazwa rozpoczyna się na literę „P”.
Cele szczegółowe:
Uczeń:

• wymienia zawody rozpoczynające się na literę „P”,
• wymienia narzędzia, atrybuty pracy w tych zawodach,
• opisuje podstawową specyfikę pracy w tych zawodach,
• omawia ich znaczenie w codziennym życiu.

Metody pracy:

• rozmowa kierowana,
• zgadywanka,
• praca w grupach,
• praca indywidualna,
• ekspresja plastyczna,
• prezentacja.

Środki dydaktyczne:

• kubek z niewielką ilością mleka,
• pędzel,
• pieprzniczka z pieprzem,
• niewielka przesłona,
• kartki A4 (tyle, ile jest kilkuosobowych grup i jedna dla nauczyciela),
• Co kryje „P”? (załącznik nr 1 – po jednym dla każdego ucznia),
• przybory do pisania,
• kredki.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.

Scenariusz przeznaczony jest do pracy w grupach i pracy indywidualnej przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas I–III, uczeń: podaje nazwy zawodów wykonywanych przez osoby w bliższym i dalszym otoczeniu oraz opisuje podstawową specyfikę pracy w wybranych zawodach, omawia znaczenie zaangażowania różnych zawodów w kształt otoczenia, w którym funkcjonuje, załącznik nr 2 do rozporządzenia Ministerstwa Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).