3. Roz(g)rywki zawodowe. Scenariusz zajęć dla uczniów klas IV–VI

Cel główny: poznawanie różnych zawodów i opisywanie podstawowej specyfiki pracy w tych zawodach.
Cele szczegółowe:
Uczeń:

• poznaje różne zawody,
• podaje przykładowe miejsca pracy w tych zawodach,
• opisuje specyfikę pracy w tych zawodach i różne drogi dochodzenia do tych zawodów.

Metody pracy:

• praca w grupach,
• wykreślanka,
• rebus,
• dyskusja.

Środki dydaktyczne:

• Roz(g)rywki zawodowe (załącznik nr 1 – po jednym dla każdej czteroosobowej grupy),
• przybory do pisania.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.

Scenariusz przeznaczony jest do pracy w grupach przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas IV–VI,uczeń: wymienia różne grupy zawodów i podaje przykłady zawodów charakterystycznych dla poszczególnych grup, opisuje różne ścieżki ich uzyskiwania oraz podstawową specyfikę pracy w zawodach; załącznik nr 2 z rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).