Cel główny: przygotowanie uczniów do wymieniania różnych grup zawodów i podawania przykładów
zawodów charakterystycznych dla poszczególnych grup.
Cele szczegółowe:
Uczeń:

podaje przykładowe kategorie informacji o zawodach,
wskazuje zadania zawodowe przypisane do określonych zawodów.

Metody pracy:

praca indywidualna,
praca w grupach,
bank pomysłów,
dyskusja.

Środki dydaktyczne:

tablica/flipchart,
komputer z dostępem do Internetu,
filmik o zawodzie8,
Czy wiem? (załącznik nr 1 – jeden komplet pociętych kartoników w dwóch odrębnych kopertach A5 zapakowany w kopertę A4, dla każdej grupy oraz jeden komplet niepocięty dla „sekretarza” w każdej grupie),
karteczki samoprzylepne – dwie dla każdego ucznia,
pisaki.

Przewidywany czas: 45 min.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Scenariusz przeznaczony jest do pracy indywidualnej i w grupach przy realizacji następujących treści programowych
z zakresu doradztwa zawodowego dla klas IV–VI, uczeń: wymienia różne grupy zawodów i podaje przykłady zawodów
charakterystycznych dla poszczególnych grup, opisuje różne ścieżki ich uzyskiwania oraz podstawową specyfikę pracy
w zawodach, załącznik nr 2 do rozporządzenia ministra edukacji narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).
Może to być Film prezentujący zawód florysty, portal ORE, https://www.youtube.com/watch?v=I1pIfxpyNDI [31.01.2022]