12. To samo, a jednak inaczej – informatyk czy programista? Cz. 2

Scenariusz zajęć dla uczniów klas VII–VIII. Cel główny: analizowanie różnic między wybranymi zawodami kształcenia branżowego z branży teleinformatycznej na podstawie escape room o zawodach. Cele szczegółowe, uczeń:

• podejmuje próby wykonania zadań zawodowych programisty i informatyka,
• analizuje różnice w zawodach programisty i informatyka.

Metody pracy:

• praca indywidualna,
• prezentacja na forum (również w nauczaniu zdalnym).

Środki dydaktyczne:

• słuchawki, komputer, tablet lub telefon z dostępem do Internetu – dla każdego ucznia,
• link do escape roomów:

– Technik programista „Obudź się” https://view.genial.ly/5f69b30e4d20af0cfc19ca41/interactivecontent-technik-programsita  

– Technik informatyk „Cudowna Machina” https://view.genial.ly/5f6b7eb809c3b80cfdcae0d2/presentation-zst-radom-sherlock-julia-p

• Czym się różni informatyk od programisty? (załącznik 1 – dla każdego ucznia do pobrania ze strony www.doradztwoszkolne.pl).

Przewidywany czas realizacji: 45 min.