Scenariusz zajęć dla uczniów klas IV-VI. Cel główny: Przygotowanie uczniów do wskazywania swoich mocnych stron oraz możliwości ich wykorzystania w różnych dziedzinach życia.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

określa znaczenie mocnych stron w wybranych zawodach,
wskazuje swoje mocne strony i ich przydatność w różnych dziedzinach życia.

Metody pracy:

metafora,
praca w grupie,
praca zespołowa,
praca indywidualna,
dyskusja.

Środki dydaktyczne:

tablica/flipchart,
Mocna strona jest jak… (załącznik nr 1 – jeden egzemplarz dla nauczyciela, do pobrania ze strony portalu),
Mocne strony mile widziane w zawodzie… (załącznik nr 2 – jeden egzemplarz dla każdej grupy),
Moje mocne strony. Co z nimi zrobić? (załącznik nr 3 – jeden egzemplarz dla każdego ucznia),
masa mocująca,
pisaki,
rzutnik.

Przewidywany czas realizacji: 45 minut.