Stereotypy – przeszkody na drodze do celu

Scenariusz zajęć Klasy VII–VIII. Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII: uczeń rozpoznaje własne ograniczenia jako wyzwania w odniesieniu do planów edukacyjno-zawodowych; załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).  

Cel główny:

• uświadomienie uczniom, że stereotypy zawodowe mogą stanowić przeszkodę w planowaniu przyszłości oraz pokazanie sposobów ich przełamywania w drodze do realizacji celów edukacyjnych i zawodowych. 

Cele szczegółowe:

Uczeń:

• rozpoznaje stereotypy związane z różnymi zawodami,
• potrafi wskazać, w jaki sposób stereotypy mogą ograniczać wybory edukacyjne i zawodowe,
• potrafi zaproponować sposoby przełamywania stereotypów w planowaniu własnej drogi zawodowej. 

Metody pracy:

• rozmowa kierowana,
• praca indywidualna, 
• praca w grupach,
• metoda plakatowa.

Środki dydaktyczne:

• kartki A4, długopisy, mazaki – dla każdej grupy,
• Nazwy zawodów (załącznik nr 1).

Przewidywany czas realizacji: 45 min.