Każdy uczy się inaczej – o różnych sposobach uczenia się. Scenariusz zajęć dla uczniów klas I–III

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas I–III: uczeń wskazuje treści, których lubi się uczyć, oraz wymienia różne źródła wiedzy i podejmuje próby korzystania z nich; załącznik nr 2 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).
Cel główny: uczeń wymienia różne źródła wiedzy i sposoby uczenia się oraz podejmuje próby korzystania z nich.

Cele szczegółowe, uczeń:

• rozpoznaje, czego lubi się uczyć i co sprawia mu przyjemność w zdobywaniu wiedzy,
• potrafi wskazać jeden lub kilka sposobów przyswajania informacji, który jest dla niego łatwy i skuteczny (np. przez ruch, słuchanie, oglądanie, działanie),
• porównuje swoje preferencje z preferencjami kolegów i koleżanek z klasy,
• dostrzega, że różnorodność stylów uczenia się jest naturalna i wartościowa,
• rozwija samoświadomość i buduje pozytywny obraz siebie jako ucznia,
• podejmuje próbę świadomego korzystania z wybranych źródeł wiedzy (książki, rozmowy, ruch, doświadczenia),
• aktywnie uczestniczy w zajęciach, wyraża swoje zdanie, argumentuje swoje wybory.

Metody pracy:

• praca indywidualna,
• praca w parach,
• rozmowa kierowana.

Środki dydaktyczne:

• tablica lub flipchart, mazaki,
• opowiadanie,
• Plecak odkrywcy (załącznik nr 1) – dla każdego ucznia.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.