Uczę się uczyć się – co pomaga, a co przeszkadza mi w nauce? Scenariusz zajęć dla uczniów klas I–III

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas I–III: uczeń planuje swoje działania lub działania grupy, wskazując na podstawowe czynności i zadania niezbędne do realizacji celu; załącznik nr 2 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).

Cel główny:

• uczeń planuje swoje działania lub działania grupy, wskazując na podstawowe czynności i zadania niezbędne do realizacji celu.

Cele szczegółowe:
Uczeń:

• poznaje pojęcie lifelong learning oraz zasady idei,
• określa czynniki, które motywują go do zdobywania wiedzy,
• określa czynniki sprzyjające sprawnej i skutecznej nauce oraz utrudniające ją,
• określa warunki i czas sprzyjający efektywnej nauce,
• potrafi wyrażać własne opinie,
• rozwija kompetencje związane z pracą zespołową.

Metody pracy:

• miniwykład,
• dyskusja,
• burza mózgów,
• praca zespołowa,
• praca indywidualna,
• ekspresja twórcza.

Środki dydaktyczne:

• Czynniki sprzyjające i utrudniające naukę (załącznik nr 1) – dla każdej z grup,
• kartki A4 w kolorze czerwonym i zielonym – dla każdej grupy po jednej kartce w każdym kolorze,
• kartki A4 (białe) – dla każdego ucznia,
• kolorowe kredki, flamastry, mazaki.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.