Szukamy źródeł wiedzy. Scenariusz zajęć dla uczniów klas VII-VIII

Cel główny:

• rozwijanie umiejętności w zakresie identyfikacji i korzystania z różnych źródeł wiedzy.

Cele szczegółowe:
Uczeń:

• identyfikuje osoby i instytucje wspomagające planowanie ścieżki edukacyjno-zawodowej,
• wyjaśnia, w jakich sytuacjach korzystać z pomocy zidentyfikowanych osób i instytucji,
• rozpoznaje wiarygodne źródła informacji edukacyjno-zawodowych,
• planuje, jak efektywnie korzystać z dostępnych źródeł wiedzy.

Metody pracy:

• wykład informacyjny z użyciem rekwizytów,
• praca w grupach,
• mapa myśli,
• studium przypadku.

Środki dydaktyczne:

• duże arkusze papieru i markery – dla każdej grupy,
• tablica lub flipchart i przybory do pisania,
• kartki A3 i piaski – dla każdego ucznia,
• kartki A4 i przybory do pisania – dla każdej grupy,
• Dokąd po pomoc? – studium przypadku (załącznik nr 1),
• 6 rekwizytów symbolizujących źródła wiedzy, np. lupa – symbolizująca doradcę zawodowego i pedagoga szkolnego; notes z ołówkiem – symbolizujący poradnię psychologiczno-pedagogiczną; teczka – symbolizująca powiatowy urząd pracy; zdjęcie rodzinne – symbolizujące rodziców; tablet lub smartfon (atrapa lub ilustracja) – symbolizujący zasoby internetowe; identyfikator – symbolizujący targi edukacyjne i zawodowe.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.