7. Jak komunikuje dobry lider? Scenariusz zajęć dla uczniów klas VII–VIII

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII: wskazuje wartości związane z pracą i etyką zawodową; załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).
Cel główny:

• uczeń wskazuje wartości związane z pracą i etyką zawodową lidera zespołu.

Cele szczegółowe:
Uczeń:

• potrafi określić zasób pozytywnych i negatywnych cech lidera zespołu,
• potrafi określić zasób wymagań środowiskowych względem funkcji przywódcy lub lidera,
• potrafi ocenić własne zasoby w ramach pracy zespołowej,
• rozwija kompetencje związane z pracą zespołową.

Metody pracy:

• miniwykład,
• dyskusja,
• burza mózgów,
• praca w grupach,
• prezentacja,
• gra dydaktyczna.

Środki dydaktyczne:

• kartka A3 lub większa – dla każdej grupy,
• piłeczka do gry w tenisa lub piłka palantowa,
• stoper.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.