4. Jaka jest moja rola zespołowa? Scenariusz zajęć dla uczniów klas VII–VIII

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII: uczeń dokonuje syntezy przydatnych w planowaniu ścieżki edukacyjno-zawodowej informacji o sobie wynikających z autoanalizy, ocen innych osób oraz innych źródeł; załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).

Cel główny:

• synteza przydatnych w planowaniu ścieżki edukacyjno-zawodowej informacji o sobie, szczególnie w kontekście pracy zespołowej.

Cele szczegółowe:
Uczeń:

• kształtuje proaktywną postawę wobec własnego rozwoju edukacyjno-zawodowego,
• potrafi wykorzystać wiedzę o własnym typie osobowości w planowaniu ścieżki edukacyjno-zawodowej,
• rozwija umiejętność oceny własnych cech osobistych,
• potrafi określić zasady efektywnej pracy zespołowej,
• rozumie wartość pracy zespołowej w realizacji wspólnych celów.

Metody pracy:

• miniwykład,
• dyskusja,
• burza mózgów,
• praca zespołowa,
• praca indywidulana.

Środki dydaktyczne:

• Cechy charakterystyczne dla mojej roli zespołowej (załącznik nr 1) – dla każdego ucznia,
• kartka A4 lub A3 – dla każdej grupy.