3. Multitasking – wady i zalety. Scenariusz zajęć dla uczniów klas VII–VIII

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII: uczeń określa własną hierarchię wartości i potrzeb; załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).

Cel główny:

• zauważenie wpływu wykonywania kilku czynności jednocześnie.

Cele szczegółowe, uczeń:

• rozumie znaczenie samoświadomości i umiejętności prezentowania siebie,
• potrafi identyfikować swoje zainteresowania i uzdolnienia,
• potrafi wyrazić swoje zainteresowania w sposób kreatywny i intrygujący dla innych.

Metody pracy:

• dyskusja moderowana,
• praca indywidualna,
• praca w małych grupach.

Środki dydaktyczne:

• Dialog dwóch nastolatków (załącznik nr 1),
• Eksperyment 1. (załącznik nr 2) – dla każdego ucznia,
• Eksperyment 2. (załącznik nr 3) – dla każdego ucznia,
• arkusze A3 i mazaki – dla każdej grupy.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.