2. Predyspozycje w zawodach przyszłości. Jakie warto rozwijać? Scenariusz zajęć dla uczniów klas VII–VIII

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII, uczeń: wyjaśnia zjawiska i trendy zachodzące na współczesnym rynku pracy, w kontekście rozwoju predyspozycji przyszłości, załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego.

Cel główny:

• zapoznanie uczniów ze zmianami zachodzącymi na rynku pracy oraz znaczeniem kompetencji przyszłości.

Cele szczegółowe:
Uczeń:

• zwiększa świadomość w zakresie zmian zachodzących na rynku pracy,
• zna kompetencje przyszłości, rozumie ich znaczenie w zawodach przyszłości,
• potrafi wskazać kluczowe kompetencje wymagane na drodze swojego rozwoju edukacyjno-zawodowego,
• rozwija umiejętność poszukiwania i analizowania informacji w zasobach internetowych.

Metody pracy:

• miniwykład,
• praca indywidualna,
• praca grupowa,
• dyskusja moderowana,
• burza mózgów.

Środki dydaktyczne:

• arkusze Zawody przyszłości (załącznik nr 1 – dla każdego ucznia),
• przyrządy do pisania,
• flipchart,
• komputer z dostępem do Internetu (dla każdego ucznia).

Przewidywany czas realizacji: 45 min.