Scenariusz zajęć dla uczniów klas IV-V. Cel główny: przygotowanie uczniów do wyjaśniania roli pieniądza we współczesnym świecie i jego związku z pracą. Cele szczegółowe:
Uczeń:

wymienia rzeczy, które można kupić,
wyjaśnia rolę pieniądza,
potrafi omówić związek pieniądza z pracą.

Metody pracy:

praca w grupach,
praca indywidualna,
dyskusja.

Środki dydaktyczne:

flipchart,
arkusze papieru flipchart (dwa dla nauczyciela),
Co można kupić? (załącznik nr 1 – jeden egzemplarz dla każdej grupy),
karteczki samoprzylepne (jedna dla każdego ucznia),
cenki,
pisaki.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.

Z artykułu dowiesz się m.in.:

Scenariusz przeznaczony jest do pracy w grupach i indywidualnej przy realizacji następujących treści programowych
z zakresu doradztwa zawodowego dla klas IV–VI, uczeń: wyjaśnia rolę pieniądza we współczesnym świecie i jego
związek z pracą, załącznik nr 2 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).