Ewa Kruk-Krymula

Scenariusz zajęć z rodzicami. Cel ogólny: zapoznanie, jak pomóc dziecku rozwijać swoje zainteresowania i pozytywną samoocenę. Cele szczegółowe, rodzic: analizuje zainteresowania swojego dziecka, analizuje korzyści wynikające z rozwijania zainteresowań w życiu osobistym i przyszłym zawodowym, opisuje mocne strony swojego dziecka.

Scenariusz rady pedagogicznej. Cel ogólny: zapoznanie nauczycieli z zasadami prowadzenia lekcji na temat znaczenia pracy w życiu człowieka. Cele szczegółowe, nauczyciel: analizuje definicję pracy i funkcje pracy w życiu człowieka, analizuje korzyści wynikające z podejmowania pracy, opisuje przykładową lekcję dla swojej klasy.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas IV-VI. Cel ogólny: Zapoznanie z czynnikami wpływającymi na wybory zawodowe. Cele szczegółowe, uczeń: wymienia czynniki wyboru zawodu i pracy, podaje przykłady, czym ludzie się kierują w tych wyborach, wskazuje korzyści z własnej wizji wyboru satysfakcjonującej pracy.

W tym artykule przedstawiamy wytyczne, dotyczące realizacji programu doradztwa zawodowego dla klas IV–VI szkoły podstawowej.

Gra edukacyjna przeznaczona dla uczniów klas IV-VI. Cele: określanie własnych zainteresowań, zdolności i uzdolnień oraz kompetencji, wskazywanie swoich mocnych stron oraz możliwości ich wykorzystania w różnych dziedzinach życia.

Każdy doradca zawodowy w placówce edukacyjnej zobowiązany jest do prowadzenia dokumentacji swoich działań, również w formie dziennika. Taki zeszyt otrzymuje od dyrekcji, jak każdy inny specjalista w szkole. Poniżej najważniejsze wskazówki „w pigułce” dotyczące tego, jak go prowadzić, żeby było zgodnie z przepisami oraz praktyką szkolną.