Ewa Kruk-Krymula

Scenariusz zajęć z rodzicami: Cel główny: zapoznanie rodziców z czynnikami wyboru zawodu w powiązaniu z cechami ich dzieci Cele szczegółowe, rodzic: zapoznaje się z podstawowymi czynnikami wyboru zawodu, podaje przykład środowiska pracy optymalnego dla swojego dziecka.

Scenariusz rady pedagogicznej. Cel główny, zapoznanie nauczycieli z modelem Okna Johari. Cele szczegółowe, uczestnik: opisuje model Okna Johari, zna możliwość zastosowania w doradztwie zawodowym, wymienia korzyści z pracy nad samopoznaniem.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas VII-VIII. Cel główny rozszerzenie wiedzy uczniów z zakresu umiejętności prowadzenia negocjacji. Cele szczegółowe, uczeń: charakteryzuje, czym są negocjacje, określa trzy style negocjacyjne, wymienia korzyści z umiejętności stosowania konstruktywnych sposobów prowadzenia negocjacji w pracy zawodowej.

Scenariusz zajęć z rodzicami. Cel główny: zaznajomienie rodziców z zasobami Mapy Karier. Cele szczegółowe, rodzic: zapoznaje się ze strukturą strony internetowej Mapa Karier, podaje ciekawe fakty ze strony, podaje korzyści z poszukiwania informacji edukacyjno-zawodowej.

Scenariusz spotkania rady pedagogicznej. Cel główny: zapoznanie nauczycieli z trzema strategiami rozwiązywania konfliktów. Cele szczegółowe, uczestnik: charakteryzuje trzy strategie rozwiązywania konfliktów – żyrafy, szakala i strusia, podaje przykłady zastosowania w sytuacjach zawodowych, wymienia plusy i minusy stosowania w określonych kontekstach.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas VII-VIII. Cel główny: zapoznanie z czynnikami sprzyjającymi adaptacji. Cele szczegółowe, uczeń: opisuje, czym jest umiejętność funkcjonowania w zmianie, wymienia swoje cechy sprzyjające adaptacji, zna korzyści elastycznej postawy względem zmieniających się warunków rzeczywistości.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas VII-VIII. Cel ogólny: zapoznanie z teorią ról grupowych M. Belbina. Cele szczegółowe, uczeń: charakteryzuje koncepcję ról grupowych, identyfikuje swoje cechy z rolami, wymienia korzyści ze świadomości swoich mocnych stron.

Scenariusz spotkania rady pedagogicznej. Cel ogólny: zapoznanie nauczycieli z treściami doradztwa zawodowego, wynikającymi z podstaw programowych. Cele szczegółowe, uczestnik: określa treści realizacji doradztwa zawodowego na przedmiotach szkolnych, podaje przykłady tematów związanych z doradztwem zawodowym na swoich przedmiotach, wymienia korzyści ze świadomej realizacji doradztwa zawodowego.  

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas VII-VIII. Cel ogólny: określanie czynników wyboru zawodu i cech różnych osób w powiązaniu z charakterem pracy. Cele szczegółowe, uczeń: podaje definicję temperamentu, identyfikuje swoją osobowość w powiązaniu z temperamentem, określa związek roli osobowości w wyborze ścieżki edukacyjnej i zawodowej.

Scenariusz zajęć przeznaczony dla uczniów klas VII-VIII. Cel ogólny: zaznajomienie z pojęciem umiejętności interpersonalnych, w tym umiejętności negocjowania. Cele szczegółowe, uczeń: opisuje, czym są umiejętności interpersonalne, określa, na czym polega umiejętność negocjowania