„Chcę zostać influencerem” – jaki potencjał drzemie w tym twierdzeniu?

Coraz częściej uczniowie swoją przyszłość zawodową chcieliby związać z byciem influencerem. Taka deklaracja rzadko pozostaje bez kąśliwego komentarza osoby dorosłej i bywa szybko interpretowana jako efekt mody, wpływu mediów społecznościowych czy nawet uproszczonego myślenia o pracy. Tymczasem kryje się za nią coś więcej niż tylko powierzchowne wyobrażenie zawodu. To sposób myślenia o potrzebach i możliwościach. Jednocześnie jest to punkt wyjścia do dalszej rozmowy doradczej i pracy nad odkrywaniem potencjału młodego człowieka i jego rozumienia sukcesu.