Pracoholizm. Konsekwencja braku równowagi pomiędzy pracą a życiem prywatnym. Scenariusz zajęć dla uczniów klas VII–VIII

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII: uczeń określa wpływ stanu zdrowia na wykonywanie zadań zawodowych oraz określa własną hierarchię wartości i potrzeb; załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).

Cel główny:

• uczeń określa wpływ stanu zdrowia na wykonywanie zadań zawodowych oraz dokonuje oceny własnej hierarchii wartości i potrzeb w kontekście znaczenia pracy w życiu człowieka.

Cele szczegółowe, uczeń:

• poznaje znaczenie pojęć pracoholizm i work-life balance,
• potrafi rozpoznać przyczyny i skutki nadmiernego zaangażowania w pracę zawodową,
• potrafi dostrzec symptomy pracoholizmu i podaje propozycje działań profilaktycznych,
• kształtuje postawę zrównoważonego dbania o swoje życie prywatne i zawodowe.

Metody pracy:

• miniwykład,
• dyskusja,
• burza mózgów,
• praca zespołowa,
• analiza przypadku (case study).

Środki dydaktyczne:

• Historia Kasi i Adama (załącznik nr 1) – dla każdej z grup,
• karteczki samoprzylepne,
• arkusz typu flipchart.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.