Na tropie charyzmy. Czym jest i czy ją posiadam? Scenariusz zajęć dla uczniów klas VII–VIII

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII: uczeń dokonuje autoprezentacji; załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).

Cel główny:

• uczeń rozumie pojęcie charyzmy, identyfikuje swoje mocne strony i zastanawia się, jak może rozwijać swoje zdolności przywódcze i umiejętności interpersonalne.

Cele szczegółowe:
Uczeń:

• zna definicję charyzmy i jej kluczowe cechy,
• odkrywa własne predyspozycje związane z charyzmą,
• rozwija umiejętność autoprezentacji i budowania pewności siebie.

Metody pracy:

• pogadanka z elementami storytellingu,
• dyskusja kierowana,
• praca indywidualna, w parach, praca grupowa,
• odgrywanie ról.

Środki dydaktyczne:

• flipchart/tablica oraz markery,
• długopisy, kredki,
• Charyzma na celowniku (załącznik nr 1) – dla każdego ucznia.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.