Komunikat „ja” – jak wyrazić swoje uczucia i potrzeby? Scenariusz zajęć dla uczniów klas VII–VIII

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII: uczeń dokonuje autoprezentacji; załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).

Cel główny:

• rozwijanie umiejętności w zakresie wyrażania uczuć i potrzeb w sposób asertywny, z wykorzystaniem komunikatu „ja”.

Cele szczegółowe, uczeń:

• rozumie, czym jest komunikat „ja” i w jakich sytuacjach można go stosować,
• potrafi rozpoznawać i nazywać swoje uczucia oraz potrzeby,
• rozwija umiejętność wyrażania swoich emocji w sposób asertywny, bez ranienia innych.

Metody pracy:

• miniwykład informacyjny,
• praca w parach,
• analiza sytuacji,
• scenki sytuacyjne (role-play),
• praca na tle grupy.

Środki dydaktyczne:

• laptop z dostępem do Internetu, rzutnik, wideo,
• film pt. Komunikat ja, komunikat ty [1],
• Analiza sytuacji (załącznik nr 1) – dla każdej pary,
• Play-role (załącznik nr 2).

Przewidywany czas realizacji: 60 min.