Po co człowiekowi pasje? Scenariusz zajęć dla uczniów II–VIII

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas VII–VIII: uczeń określa aspiracje i potrzeby w zakresie własnego rozwoju i możliwe sposoby ich realizacji; załącznik nr 3 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).

Cel główny:

• uczeń określa aspiracje i potrzeby w zakresie własnego rozwoju i możliwe sposoby ich realizacji.

Cele szczegółowe:
Uczeń:

• wyjaśnia, czym jest pasja, i ocenia jej znaczenie w swoim życiu,
• wyraża swoje skojarzenia i refleksje na temat pasji,
• przedstawia znaczenie pasji poprzez porównania do różnych przedmiotów i zjawisk,
• identyfikuje i opisuje pasje osób z najbliższego otoczenia.

Metody pracy:

• praca indywidualna,
• praca w parach i grupach,
• porównania,
• praca z ilustracjami.

Środki dydaktyczne:

• tablica interaktywna lub rzutnik,
• kartki A4, karteczki samoprzylepne,
• Krzyżówka pasjonata (załącznik nr 1),
• Skojarzenia z pasją (załącznik nr 2),
• Stwierdzenia (załącznik nr 3).

Przewidywany czas realizacji: 45 min.