8. Kto pracuje na statku? Scenariusz zajęć dla uczniów klas I–III

Scenariusz przeznaczony jest do pracy w grupach przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla klas I–III, uczeń: podaje nazwy zawodów wykonywanych przez osoby w bliższym i dalszym otoczeniu oraz opisuje podstawową specyfikę pracy w wybranych zawodach; załącznik nr 2 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).

Cel główny:

• zapoznanie uczniów z zawodem marynarza oraz pokrewnymi, w których pracuje się na morzu.

Cel szczegółowy:
Uczeń:

• wyjaśnia znaczenie pracy wybranych przedstawicieli zawodów, w których pracuje się na wodzie,
• rozwija umiejętność kreatywnego myślenia,
• współpracuje w grupie.

Metody pracy:

• dyskusja,
• miniwykład,
• praca grupowa,
• praca indywidualna.

Środki dydaktyczne:

• karteczki samoprzylepne,
• Wykreślanka (załącznik nr 1) – dla każdego ucznia,
• Czy każdy może zostać marynarzem? (załącznik nr 2) – dla każdej pary,
• Wybrane zawody związane z pracą na wodzie – rozsypanka (załącznik nr 3) – dla każdej grupy,
• pisaki.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.