8. Nie widzę? Nie słyszę? Nie chodzę? Pracuję! 5 maja Europejski Dzień Walki z Dyskryminacją Osób z Niepełnosprawnością.Scenariusz zajęć dla uczniów klas I–III

Scenariusz przeznaczony jest do pracy przy realizacji następujących treści programowych z zakresu doradztwa  zawodowego dla klas I–III: uczeń opisuje, czym jest praca, i omawia jej znaczenie w życiu człowieka na wybranych przykładach oraz planuje swoje działania lub działania grupy, wskazując na podstawowe czynności i zadania niezbędne do realizacji celu; załącznik nr 2 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325).

Cele główne:

• uczeń opisuje, czym jest praca, i omawia jej znaczenie w życiu człowieka na wybranych przykładach,
• uczeń planuje swoje działania lub działania grupy, wskazując na podstawowe czynności i zadania niezbędne do realizacji celu.

Cele szczegółowe:
Uczeń:

• rozwija wiedzę w temacie niepełnosprawności,
• rozwija własną postawę prospołeczną,
• rozwija własną wrażliwość, empatię i akceptację w stosunku do innych osób w swoim otoczeniu,
• rozpoznaje potrzeby osób z niepełnosprawnością w sytuacjach zawodowych,
• omawia znaczenie pracy w życiu każdego człowieka, w tym osoby z niepełnosprawnością.

Metody pracy:

• miniwykład,
• dyskusja,
• burza mózgów,
• praca w grupach.

Środki dydaktyczne:

• Ukryte talenty (załącznik nr 1) – dla każdej grupy,
• Sławne osoby z niepełnosprawnością [1] – prezentacja,
• rzutnik lub tablica interaktywna,
• komputer z dostępem do Internetu.

Przewidywany czas realizacji: 45 min.